انتخاب رشته کنکور سراسری ودانشگاه آزاد

جهانگیر مرادی کارشناس ارشد روان شناسی بالینی وعلوم تربیتی مشاور تحصیلی دارنده گواهی انتخاب رشته از سازمان سنجش  

 

 

 آدرس :ه 09188562202

 

 

 

نتایج اولیه کنکور هفته آینده اعلام می‌شود

مشاور رییس سازمان سنجش آموزش کشور از اعلام نتایج اولیه نوبت دوم کنکور ۱۴۰۲ در هفته آینده خبر داد. علیرضا کریمیان ضمن بیان این خبر اظهار کرد: نتایج اولیه نوبت دوم کنکور ۱۴۰۲ از ۱۵ تا ۲۰ مرداد اعلام خواهد شد. مشاور رییس سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد: انتخاب رشته پذیرفته شدگان اولیه نوبت […]

مشاور رییس سازمان سنجش آموزش کشور از اعلام نتایج اولیه نوبت دوم کنکور ۱۴۰۲ در هفته آینده خبر داد.
علیرضا کریمیان ضمن بیان این خبر اظهار کرد: نتایج اولیه نوبت دوم کنکور ۱۴۰۲ از ۱۵ تا ۲۰ مرداد اعلام خواهد شد.

مشاور رییس سازمان سنجش آموزش کشور اعلام کرد: انتخاب رشته پذیرفته شدگان اولیه نوبت دوم کنکور ۱۴۰۲ اواخر مرداد انجام می‌گیرد.

وی در پایان تاکید کرد: فهرست اسامی پذیرفته شدگان نهایی نوبت دوم کنکور نیز نیز نیمه دوم شهریور سال جاری اعلام می‌شود.

کاهش چندصد نفری ظرفیت علوم پزشکی در کنکور 1402

به رغم حمایت رئیس‌جمهور از افزایش ظرفیت رشته‌های پزشکی، خبر از صفر شدن ظرفیت پذیرش دانشجوی شهریه‌پرداز و کاهش چندصد نفری ظرفیت علوم پزشکی از سوی وزارت بهداشت،‌درمان و آموزش پزشکی به گوش می‌رسد، این درحالی است که مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی وزارت بهداشت موظف به افزایش 20 درصدی ظرفیت در کنکور بود.

به گزارش قدس آنلاین، نوبت دوم آزمون سراسری سال ۱۴۰۲ در روزهای ۱۴ و ۱۵ تیرماه در ۴۱۷ شهرستان کشور برگزار شد و تعداد یک میلیون و ۱۱۹ هزار و ۴۳۶ نفر در مجموع در این آزمون شرکت کردند، پرجمعیت‌ترین گروه آزمایشی این آزمون گروه علوم تجربی با ۴۸۵ هزار و ۳۵ نفر داوطلب بود که ۶۶ درصد شرکت‌کنندگان کنکور ۱۴۰۲ را در بر می‌گرفت، این داوطلبان این روزها منتظر اعلام نتایج و انتخاب رشته تحصیلی هستند.

پس از حمایت تمام‌قد رئیس‌جمهور از افزایش ظرفیت رشته‌های پزشکی و درست در بحبوحه روزهایی که دانشگاه‌ها ظرفیت‌های پذیرش خود را برای سازمان سنجش آموزش کشور می‌فرستند، خبر از صفر شدن ظرفیت پذیرش دانشجوی شهریه‌پرداز علوم پزشکی از سوی وزارت بهداشت،‌درمان و آموزش پزشکی به گوش می‌رسد و این درحالی است که براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی وزارت بهداشت موظف به افزایش ۲۰ درصدی ظرفیت در کنکور بود.

دی ماه ۱۴۰۰ سیدابراهیم رئیسی، رئیس شورای عالی انقلاب ماده واحده «افزایش ظرفیت پزشکی در مقطع عمومی» که در این شورا به تصویب رسیده بود را برای اجرا ابلاغ کرد.

براساس این ماده واحده برای دستیابی به جایگاه اول در منطقه و همچنین توسعه کیفی و کمی نظام آموزش علوم پزشکی و مستند به اقدام ملی ۱۴ از راهبرد کلان ۶ نقشه جامع علمی کشور در خصوص تنظیم ظرفیت دانشگاه‌­ها و درراستای اتخاذ تدابیر مناسب برای مواجهه با بحران پیری جمعیت در آینده؛ رفع کمبود پزشک؛ جلوگیری از فرسودگی کادر درمان و کاهش آسیب‌پذیری نظام سلامت در مواجهه با بحران‌ها؛ افزایش دسترسی اقشار مختلف مردم به پزشک و تنظیم ظرفیت دانشگاه‌ها و دانشکده‌های علوم پزشکی بر اساس نیاز جامعه، با توجه به سرانه پزشک به جمعیت ۱۳ در ده هزار در سال جاری و به منظور دستیابی به سرانه پزشک به جمعیت ۲۰ در ده هزار در سال ۱۴۱۰، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی موظف است به‌گونه‌ای برنامه‌ریزی کند که ظرفیت پذیرش دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالیِ تحت نظارت آن وزارت برای رشته‌ پزشکی در مقطع عمومی، از سال ۱۴۰۱ به مدت حداقل چهار سال، در هر سال ۲۰ درصد نسبت به سال قبل به شرح جدول ذیل افزایش یابد.

براساس این ماده واحده وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی موظف است در تمامی کد رشته محل‌های پزشکی عمومی در مراکز آموزش پزشکی تحت نظارت وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و دانشگاه آزاد اسلامی، این افزایش ظرفیت را اعمال کند. این افزایش ظرفیت مخصوص داوطلبان آزاد شهرستان‌ها و مناطق محروم و کم برخوردار است. پذیرش در این افزایش ظرفیت که به صورت کد رشته محل‌های مشخص در دفترچه‌های راهنمای سازمان سنجش آموزش کشور درج می‌شود، صرفا برای ارائه خدمت در شهرستان‌ها و مناطق محروم و کم برخوردار خواهد بود. در صورت عدم وجود داوطلب واجد شرایط برای بخشی از این ظرفیت، ظرفیت باقیمانده صرفاً به داوطلبان آزاد سایر مناطق کشور با تعهد ارائه خدمت در شهرستان‌ها و مناطق تعیین شده توسط وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی اختصاص خواهد یافت.

براساس ماده واحده شورای عالی انقلاب فرهنگی، پذیرش دانشجوی علوم پزشکی در کنکور ۱۴۰۲ باید به ۱۱ هزار و ۵۲۰ نفر برسد و این در حالی است که خبرها حکایت از پذیرش حدود ۱۰ هزار نفری دارد. کاهش ظرفیت پذیرش دانشجوی پزشکی در دانشگاه‌های کشور در حالی است که چندی قبل سازمان برنامه و بودجه کل کشور اعلام کرده بود که با تخصیص یک هزار و ۷۳۰ میلیارد تومان اعتبارات فضای آموزشی و کمک آموزشی در بخش سلامت، ظرفیت پذیرش دانشجوی پزشکی در سال ۱۴۰۲ افزایش خواهد داشت.

به گزارش فارس، بر اساس بودجه ابلاغی سازمان برنامه و بودجه، از سال ۹۶ تا کنون بودجه‌ آموزشی وزارت‌ بهداشت، درمان و آموزش پزشکی از ۳ هزار میلیارد تومان، با افزایشی ۵ برابری، به ۱۵ هزار میلیارد تومان رسیده است. بودجه کلی وزارت بهداشت نیز در سه سال اخیر دوبرابر شده است.

این کاهش ظرفیت پذیرش دانشجوی رشته علوم پزشکی در حالی است که ایران در حال حاضر به ازای هر ۱۰۰ هزار نفر، ۱۳۰ پزشک عمومی دارد. در حالی که سرانه پزشک در بیشتر کشورهای جهان، بین ۲۵۰ تا ۳۰۰ پزشک در هر ۱۰۰ هزار نفر است.

منبع: خبرگزاری فارس

ایده آل ترین ترتیب انتخاب رشته کنکور ۱۴۰۲

انتخاب رشته کنکور سراسری 1402 باید دقیق و اصولی انجام بشه تا داوطلبا بتونن شانس قبولی در بهترین انتخاب رو داشته باشن. برای اینکار در اولین مرحله، باید دفترچه انتخاب رشته کنکور سراسری رو که معمولا بعد از اعلام نتایج اولیه منتشر میشه رو دانلود کنین و اون رو با دقت بخونین تا از شرایط و نوع پذیرش همه رشته ها مطلع بشین.

از اونجایی که نرم افزار سازمان سنجش به ترتیب دونه به دونه اولویت های انتخابی داوطلبا رو از بالا می خونه و برای هر رشته ای که پذیرش بشین همون جا متوقف میشه، پس ترتیب انتخاب ها و اینکه کدام رشته محل رو انتخاب بالاتری بزنین اهمیت زیادی داره. پس همه اصولی که برای ترتیب انتخاب رشته باید توسط تمامی داوطلبای انتخاب رشته رعایت بشه.

خوب برای چینش انتخاب ها اولین موردی که باید بهش توجه بشه اینه که، شما باید انتخاب هاتون رو از رویایی ترین و بهترین رشته دلخواهتون ثبت کنین یعنی انتخاب هایی که شانس قبولی شما در اون رشته محل ها نسبت به رتبه ای که دارین، خیلی کمه و در اون رشته محل ها به صورت خیلی خوشبینانه شانس قبولی دارین، یعنی انتخاب هایی اگه خوش شانس باشین در اون رشته محل ها پذیرش میشین. اصلا هم به این فکر نکنین که شانس قبولیتون در این رشته ها خیلی ضعیفه.

و در ادامه هم برین سراغ انتخاب های بدبینانه، منظور از انتخاب های بدبینانه اینه که، شما در اون رشته محل ها شانس قبولی خیلی بالا و قوی ای دارین. پس انتخاب هایی در این جایگاه ها ثبت بشن که شانس قبولی شما در این انتخاب ها به صورت صد در صد هستش. پس به طور کلی مثلا برای انتخاب رشته کنکور سراسری که شما 150 تا انتخاب دارین باید 40 تا انتخاب اول انتخاب های خوشبینانه باشه، 80 انتخاب بعدی انتخاب های منطقی باشه و 30 انتخاب آخر انتخاب های بد بینانه باشه. که این ایده آل ترین ترتیب انتخاب رشته کنکور سراسری ۱۴۰۲ به حساب میاد.https://shad.ir/konkor14o2
09188562202

فرم طرح درس

طرح درس روزانه روانشناسی
زمان		تاریخ			موضوع:		شماره طرح درس		مشخصات کلی
مکان		تعداد فرا گیران			کلاس		مجری
الف: قبــل از تـــــــدریــس
اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقهبندی جدید بلوم
اهداف و پیامدها									سطح هدف
									هدف کلی
									اهداف مرحله ای
عناصر برنامه درسی ملی تعقـل، ایمـان، علـم، عمـل و اخـلاق					حیطه و سطح در بلوم		اهداف (با رعایت توالی محتوای درسی		ادهاف اموزشی ورفتاری
عرصه ارتباط				عنصر
خلقت	خلق	خدا	خود
									رئوس مطالب
زمان									مواد رسانه ای آموزشی
									پیش بینی رفتار ورودی
									ایجاد ارتباط اولیه
									گروه بندی وساختار مدل کلاسی
									اماده سازی
									ارزشیابی اغازین
									روشهای تدریس
ب: فعالیتهای مرحله حین تدریس
								روش ایجاد وتداوم انگیزه
فعالیتهای دانش اموز						فعالیتهای معلم		ارائه درس جدید
زمان 20دقیقه
								فعالیتهای خلاقانه دانش اموزان
								ارزشیابی
								جمع بندی وساخت دانش جدید
								تعیین تکلیف واقدامات بعدی
								معرفی منابع
سرگروه اموزشی روانشناسی ناحیه 3 کرمانشاه جهانگیر مرادی								تهیه وتنظیم

 

تحلیل سوالات روانشناسی کنکور 98 نظام جدید

 
بودجه‌بندی سوالات
در ابتدا ببینیم طراحان تست کنکور به هر درس چه تعداد تست اختصاص داده‌اند. همانند همه سال‌ها رابطه دقیق و یک به یک میان تعداد درس‌های درس روان‌شناسی و تعداد تست‌های کنکور هر درس وجود ندارد. یعنی اینطور نیست که چون 8 درس داریم از هر درس حداقل 2 تست طراحی شود و 4 تست باقی‌مانده میان فصول مهم پخش شود بلکه 4 تست باقی‌مانده در فصول 1و2 تمام شده است. جدول زیر را ببینید:
بودجه بندی سوالات روانشناسی کنکور 98 نظام جدید
فهرست درس‌ها
تعداد تست
درس اول
4 تست
درس دوم
4 تست
درس سوم
1 تست
درس چهارم
1 تست
درس پنجم
2 تست
درس ششم
2 تست
درس هفتم
1 تست
درس هشتم
1 تست
درس دوم و هشتم
1 تست
خارج از کتاب از کتاب نظام قدیم
3 تست
تیپ‌بندی سوالات 
جدول زیر نشان می‌دهد که 65 درصد تست‌های کنکور سال 98 مفهومی بوده است.
تیپ‌بندی سوالات روانشناسی کنکور 98 نظام جدید
انواع
تعداد تست
حافظه‌ای
5
کنکاشی
1
مفهومی
13
ترکیبی- مفهومی
1
تست مفهومی یعنی چه؟
تست مفهومی به این معنا است که به طور مثال در کتاب درسی حل مسئله را تعریف می‌کند ولی در تست، مثال‌هایی که نوع خاصی از حل مسئله است پرسیده می‌شود. در واقع برای حل تست‌های مفهومی شما باید نه تنها باید تعاریف را بلد باشید بلکه باید مصادیق هر تعریف را بتوانید تشخیص دهید.
نکته مهم این است که تعداد تست‌های حافظه‌ای در درس روان‌شناسی رو به کاهش است و این نشان می‌دهد که رویکرد درستی در طرح تست رعایت می‌شود.
خطای بزرگ طراح/طراحان کنکور
بدترین بخش در تست‌های کنکور سال98 نظام جدید، ارائه 3 تست از کتاب روان‌شناسی نظام قدیم برای دانش‌آموزان نظام جدید است. 15 درصد از تست‌های کنکور سال 98 از منبعی داده شده است که نباید طرح می‌شد: تست‌های 268، 272 و 280.
البته دانش‌آموزان عزیز توجه کنند که معنای آن این نیست که سال آینده نیز چنین خواهد بود.
تست‌های مشکل‌دار
علاوه بر تست‌های خارج از کتاب درسی، چند تست زیر نیز از نظر ما دارای مشکل بودند:
تست شماره 264
تحلیل و پاسخ درست این تست
جملۀ «افراد باهوش در زندگی موفق‌ترند» از جدول 3- 1 در صفحۀ 4 کتاب نظام قدیم استخراج شده، اما در ادامۀ جدول، توضیح داده شده است که این جمله را نمی‌توانیم به عنوان توصیف علمی بپذیریم؛ چون مبهم است و مشخص نیست که منظور از هوش چیست و موفقیت چه نوع رفتاری است. در کتاب نظام جدید نیز توصیف، به عنوان یکی از اهداف علمی معرفی شده و به صورت «بیان دقیق و روشن مفهوم مورد نظر»، تعریف شده است. اما همانطور که گفته شد، جملۀ مطرح شده در متن سؤال به صورت مبهم بیان شده است. 
تست شماره 268

تحلیل و پاسخ درست این تست
برای پاسخ‌گویی به این پرسش، دانش‌آموز باید روش‌های تحقیق همبستگی و آزمایشی را یاد گرفته باشد، اما در کتاب نظام جدید به این روش‌ها اشاره نشده است.

تحلیل و پاسخ درست این تست
در کتاب درسی به میزان نقش عوامل مؤثر بر ابعاد مختلف رشد اشاره‌ای نشده است. گذشته از این، در واژۀ زبان‌آموزی، مستقیماً به آموختن و یادگیری، یعنی عامل محیطی اشاره شده است، پس به نقش عامل محیطی تأکید دارد. حتی اگر به جای زبان‌آموزی به «رشد زبان» اشاره می‌شد، باز هم نمی‌توانستیم بگوییم رسش در آن نقش بیشتری دارد. افرادی که بر اهمیت رسش بر رشد زبان تأکید دارند، اینگونه استدلال می‌کنند که تلاش ما در جهت آموزش زبان به کودکی که آماگی زیستی برای فراگیری زبان را به دست نیاورده است، بی‌نتیجه خواهد بود. اما آنها به این نکته توجه ندارند که نبود یک محیط مناسب نیز موجب عدم یادگیری زبان در کودکانی می‌شود که به آمادگی زیستی برای فراگیری زبان رسیده‌اند.

 پاسخ درست این تست
روش تحقیق ‌آزمایشی در کتاب نظام جدید توضیح داده نشده است.

تحلیل و پاسخ درست این تست
این سؤال مربوط به صفحۀ 82 کتاب نظام قدیم است و در کتاب نظام جدید، هیچ اشاره‌ای به آن نشده است.
 

بروشور رشد

 
ويژگيهاي مهم رشد در دوره طفوليت
تولد تا دو سالگی

 
 
ويژگيهاي مهم رشد در دوره كودكي اول
 (2تا6سالگي)

 
 
تفاوت دوره كودكي دوم (7تا11سالگي) بادوره هاي ديگر زندگي:برخلاف دوره هاي ديگر زندگي ، رشد زيستي-اجتماعي دردوره دوم كودكي بطور كلي يكنواخت وكم حادثه يا كم ماجراست. بهمين دليل بيماري ومرگ كودكان در اين دوره بسيار كمتر از دوره هاي ديگر اتفاق مي افتد.ويژگيهاي رشد در مقايسه با دوره هاي ديگر نمودي مثبت وسازنده داردوكودك بيش از هردوره ديگري آمادگي انجام تكليف ووظايف رشدي وتربيتي خود را دارد.
 
ويژگيهاي رشد جسماني دردوره كودكي دوم
(7تا11 سالگی)

 

برنامه عملیاتی گروه درسی روان شناسی ناحیه 3 کرمانشاه سال تحصیلی 1400-1401

اداره کل آموزش و پرورش شهرکرمانشاه

اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی متوسطه

برنامه عملیاتی گروه درسی روان شناسی ناحیه 3 کرمانشاه سال تحصیلی 1400-1401

مجری	تعداد	زمان اجرا	فعالیت مجازی	فعالیت حضوری	عنوان برنامه	ردیف
ناحیه3	5نفر	مهر 1400 تا فروردین 1400	اطلاع رسانی سازمان و دریافت نیاز سنجی دبیران	اطلاع رسانی سازمان و دریافت نیاز سنجی دبیران	تقویت فعالیت های علمی و پژوهشی دانش آموزان و دبیران برای حل مشکلات ملی و منطقه ای	1
ناحیه3	5نفر	مهر1400 تا اسفند 1400	ارسال فایل آموزشی اقدام پژوهی و درس پژوهی در فضای مجازی برای دبیران یا برگزاری وبینارهای آموزشی به شکل مجازی	مدیریت و راهبری ارتقای مهارت های پژوهشی و آموزش فعالیت های     اقدام پژوهی ، درس پژوهی و       آینده پژوهی به دبیران ناحیه3	ارتقای شایستگی های پژوهشی دبیران با تاکید بر پژوهش های گروهی از جمله درس پژوهی و اقدام پژوهی	2
ناحیه3	5نفر	مهر1400 تا آذر 1400	راهبری و مدیریت مستندسازی وتهیه و انتشار الکترونیکی نمونه تدریس دبیران برگزیده جشنواره الگوهای برتر تدریس	مدیریت و راهبری جشنواره های نوآوری در فرایند آموزش و یادگیری الگوهای تدریس برتر دبیران و تهیه و انتشار الکترونیکی نمونه تدریس دبیران و هنرآموزان برگزیده جشنواره الگوی تدریس برتر و یادگیری معکوس برتر	ارزشیابی و مستند سازی تجربه برگزاری جشنواره الگوهای تدریس و اصلاح روش ها و فرایندهای آن با رویکرد پژوهش محور	3
ناحیه3	5نفر	مهر1400 تا اسفند 1400	نظارت بر کلاس های  درس مجازی دبیران به منظور نظارت بالینی	مدیریت و راهبری برگزاری نشست ها و گردهمایی تخصصی ویژه دبیران با موضوعات کاربردی روان شناسی مانند: راه های سازگاری با زندگی کرونایی و ....	تقویت جایگاه و کارکردهای گروه های آموزشی	4
ناحیه3	5نفر	مهر1400 تا اسفند 1400	برگزاری وبینارهای برنامه ریزی درسی و ارزشیابی از یادگیری برای دبیران	راهبری و مدیریت بر آموزش الگوها و روش های آموزش پژوهش محور به دبیران	طراحی سازوکارهای لازم برای تقویت آموزش پژوهش محور و توسعه فرهنگ آن در سطح مدرسه و کلاس درس	5
ناحیه3	5نفر	مهر 1400 تا بهمن 1400	تحلیل نتایج آزمون های آن لاین و مجازی درس روان شناسی	تحلیل نتایج امتحان درس روان شناسی پایه یازدهم	آسیب شناسی ماده درسی	6
ناحیه3	5نفر	آبان و آذر 1400	دریافت اطلاعات دبیران	دریافت اطلاعات دبیران	آسیب شناسی نیروی انسانی	7
ناحیه3	5نفر	مهر و آبان 1400	توجه به فعالیت های مجازی بارگذاری مطالب مفید دروبلاگ روان شناسی جهت استفاده همکاران	تنظیم وبروز شدن وبلاگ	غنی سازی سایت	8

جهانگیر مرادی

 توجه داشته باشید که در کنکور سراسری تنها درس خواندن و دانش علمی داشتن مهم نیست بلکه قسمتی دیگر از کنکور رو تکنیک های افزایش سرعت در پاسخگویی به سوالات کنکور مربوط می باشد. 

ان های نقصانی دروس عمومی

تکنیک زمان های نقصانی : شما کلا در دروس عمومی ۷۵ دقیقه فرصت دارید تا به ۱۰۰ سوال عمومی پاسخ دهید
آزمون از ساعت ۸٫۰۰ آغاز شده و اولین سوالاتی که مشاهده میکنید ۲۵ سوال ادبیات میباشند که شما باید تا ساعت ۸٫۱۵ دقیقه در ادبیات را پایان دهید.
و در مرحله دوم شما ۲۵ سوال عربی رو مشاهده میکنید که از ساعت ۸٫۱۵ تا ۸٫۳۰ باید برای عربی وقت بگذارید و به سوالات این درس پاسخ دهید.
و همچنین در مرحله سوم شما مقابله هستید با سوالات دین و زندگی که از ساعت ۸٫۳۰ تا ۸٫۴۵ فرصت دارید به سوالات این درس پاسخ دهید.
و در آخر شما باید از ساعت ۸٫۴۵ تا ۹ به ۲۵ سوال زبان خارجه پاسخ دهید.
و اما الان ساعت ۹ میباشد و شما ۱۵ دقیقه وقت ذخیره کرده اید در این ۱۵ دقیقه باید  برگردید از اول و هر سوالی رو فک میکنید میتونید پاسخ بدید رو پاسخ میدین .

🔴زمان های نقصانی دروس اختصاصی

🔶تکنیک زمان های نقصانی برای دروس تخصصی رشته تجربی:
تکنیک زمان های نقصانی : در این روش شما باید در ساعت ۹٫۳۰ درس زمین شناسی ، ساعت ۱۰ ریاضی ، ساعت ۱۰٫۳۰ زیست ، ساعت ۱۱ فیزیک و ساعت ۱۱٫۳۰ شیمی رو تموم کنید و حال شما در انتها ۴۰ دقیقه وقت ذخیره شده دارید و میتوانید به پاسخ گویی سوالات بی جواب و مرور سوالات پاسخ داده شده بپردازید.

🔷تکنیک زمان های نقصانی برای دروس تخصصی رشته ریاضی:

در این روش شما باید در ساعت ۱۰٫۱۵ ریاضیات ، ساعت ۱۱ فیزیک و ساعت ۱۱٫۳۰ شیمی رو تموم کنید و حال شما در انتها ۴۰ دقیقه وقت ذخیره شده دارید و میتوانید به پاسخ گویی سوالات بی جواب و مرور سوالات پاسخ داده شود.
*نکات مهم #هفته_آخر_مانده_به_کنکور*

*نکته 1: در هفته آخر فرصت ندارید مطالب جدید و یا مطالبی که قبلاً خوانده‌اید را به طور کامل مطالعه کنید. بنابراین بهترین کار این است که به تورق سریع کتاب‌های درسی بپردازید. شما در روش تورق سریع کتاب‌ها و جزوات و یا خلاصه‌ها را برای تمامی دروس ورق می‌زنید و مطالب و یا تیترهایی که مارک و یا مشخص کرده بودید را مطالعه می‌کنید. هم چنین به مطالعه حاشیه‌هایی که ممکن است در کنار کتاب‌های درسی نوشته باشید، بپردازید.*

*نکته 2: برای تورق سریع هر کتاب نباید زمان زیادی اختصاص دهید. تورق سریع برای هر درس باید سریع انجام شود و نباید در اجرای این روش دچار وسواس شوید. تنها هدف این روش مرور سریع مطالب است نه مطالعه عمیق درس‌ها.*

*نکته 3: پیشنهاد می‌کنیم شب‌ها زمانی را برای مطالعه روزنامه وار لغات و تاریخ ادبیات و هم چنین آیات و روایات اختصاص دهید چرا که به تسلط هر چه بیشتر شما کمک می‌کند.*

*نکته 4: روز آخر بهترین کار این است که درس را به طور کامل کنار بگذارید و استراحت کنید. بهتر است که در طول روز نخوابید تا شب خواب راحتی داشته باشید. در روز آخر به هیچ عنوان درباره مطالب درسی صحبت نکنید. شام سبک بخورید تا ساعت 10 شب وسایل حضور در جلسه را آماده کنید و ساعت 10 شب به رختخواب بروید و تا ۶ صبح به خوبی بخوابید و به سمت حوزه برگزاری کنکور حرکت کنید. (می‌توانید چند روز قبل به محل برگزاری بروید تا با مسیر آشنا شوید)*
⏰ #ساعت_بیولوژیک_بدن

#ریتم_سیرکادین

♻بدن ما در ساعت‌های خاصی آمادگی بیشتری برای ورزش کردن، درس خواندن و کارهای روزانه دارد و در زمان‌هایی از روز بیشتر احساس کرختی و کسالت می‌کند. جالب است بدانید که این ساعت مچی شما نیست که فعالیت‌های بدنی و ذهنی شما را کنترل می‌کند و همه چیز زیر سر ساعت بیولوژیک بدن یا همان چرخه خواب بیداری است.

🌀ریتم سیرکادین یا ریتم شبانه روزی بدن که چرخه‌ای ۲۴ ساعته است و اصطلاحاً به آن ساعت بیولوژیک یا ساعت بدن نیز می گویند، خواب، هوشیاری، تولید هوررمون، دمای بدن و عملکرد اندا‌های‌ شما را کنترل می‌کند و رابط بین دمای هسته بدن شما و زمان‌های خواب و بیداری است، یعنی زمانی که دمای بدن افزایش می‌یابد، راحت تر خوابمان می‌برد.

⚙ در تنظیم ساعت بیولوژیک بدن 3 عضو با یکدیگر همکاری میکنند:

1- گیرنده های نور واقع در چشمها
2- بخشی از هیپوتالاموس بنام SCN
3- غده صنوبری 

هنگامی که نور به چشمها میرسد گیرنده های نور آن را به هیپوتالاموس مغز مخابره میکنند سپس هیپوتالومس به غده صنوبری که چشم سوم نیز نامیده می شود، فرمان میدهد که ملاتونین ترشح کند. در واقع تولید ملاتونین نسبت به دو عامل نور و حرارت حساس میباشد. هنگامی که نور و حرارت کاهش می یابد ما احساس خواب آلودگی خواهیم کرد چرا که تولید ملاتونین افزایش می یابد. ملاتونین در غیاب نور و در شب تولید میگردد بطوری که میزان ملاتونین در شب 10 برابر میزان آن در روز میباشد.
htt

سازمان سنجش آموزش کشور درخصوص مشاهده سوابق تحصیلی متقاضیان آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ دانشگاه‌ها و مؤسسات

سازمان سنجش آموزش کشور درخصوص مشاهده سوابق تحصیلی متقاضیان آزمون سراسری سال ۱۴۰۰ دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی اطلاعیه‌ای منتشر کرد.

🔸مطابق این اطلاعیه فایل سوابق تحصیلی دانش آموزان سال آخر دبیرستان از ۱۹ تا ۲۱ تیرماه ۱۴۰۰  برای مشاهده در درگاه اطلاع رسانی این سازمان قرار خواهد گرفت. متقاضیان در صورتی که مغایرتی در اطلاعات سوابق تحصیلی خود مشاهده کردند لازم است برای اصلاح مورد یا موارد مذکور حداکثر تا ۲۲ تیرماه به منطقه آموزش و پرورش محل اخذ مدرک تحصیلی خود مراجعه و از آن طریق نسبت به اصلاح موارد اقدام کنند.

🔸گفتنی است؛ در غیر این صورت در مرحله اعلام نتایج اولیه این آزمون با همان سوابق و اطلاعات موجود گزینش علمی آنان انجام خواهد شد.
 

تصمیمات شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره کنکور

 

1⃣ مصوبه اول :
 در آزمون سراسری سهم آموزش و پرورش به لحاظ سابقه تحصیلی ۶۰ درصد و سهم کنکور سراسری ۴۰ درصد خواهد بود. 
2⃣ مصوبه دوم:
 کنکور سراسری مختص دروس تخصصی باشد و دروس عمومی به بخش سوابق تحصیلی منتقل می‌شود و سوابق تحصیلی مبنای ارزیابی نهایی خواهد بود،
3⃣ مصوبه سوم:
  آزمون سنجش (کنکور) دو بار در سال برگزار شود که فشار و اضطراب از روی دانش آموزان ما برداشته شود و دانش آموزان وقتی در این آزمون شرکت می‌کنند نگران نباشند که تا سال دیگر فرصت دیگری نخواهند داشت.

4⃣ مصوبه چهارم:
  نتایج آزمونی که دانش آموزان در آن شرکت می‌کنند تا دو سال اعتبار خواهد داشت و دانش آموزان می‌توانند از نتایج آن  تا دو سال استفاده کنند.

5⃣ مصوبه پنجم:
 دانشگاه‌های کشور می توانند یک حد نصاب برای معدل بگذارند و بر اساس آن مشخص کنند که تا چه معدلی را  پذیرش می‌کنند و اگر معدل داوطلب از میزان مشخص پایین‌تر باشد این اختیار به دانشگاه ها داده می‌شود که داوطلب را پذیرش نکنند.
 

مشاور کنکور در کرمانشاه

سوال اکثر داوطلبین کنکور چه کسی به عنوان مشاور کنکوری خودم انتخاب کنم 

کسی را انتخاب کن که به دنبال تبلیغات وفکر جیب اموزشگاه ویا موسس مرکز نباشد ودرای ویژگیهای زیر باشد

1)دارای مدرک روانشناسی ویا مشاوره باشد

2تجربه مشاور کنکور را داشته باشد

3)اموزش دیده سازمان سنجش باشد

4)مشاوره فردی با شما داشته باشد

5) اصول مشاوره را رعایت کند

6)با توجه به ویژگی هایت به شما برنامه دهد

7)سبک یادگیری شما را تشخیص دهد

کسب عنوان معلم وروانشناس سرامد استانی

عوامل مؤثر بر انتخاب رشته در فرایند هدایت تحصیلی :

 

انتخاب رشته یکی از مهمترین انتخاب های هر فرد درپایان متوسطه اول( سال نهم )  و همچنین پس از پایان تحصیلات متوسطه دوم می باشد. همه ی افرادی که متقاضی ورود به آموزش عالی هستند فرآیند انتخاب رشته را تجربه کرده اند. این انتخاب به دلیل اهمیتی که در تعیین سرنوشت افراد بازی می کند تحت تاثیر عوامل مختلفی قرار دارد که به دو دسته ” بیرونی” و “درونی” تقسیم می شوند. این عوامل که کنترل برخی از آن ها تا حدودی از اختیار فرد خارج است به صورت مستقیم و غیر مستقیم انتخاب او را تحت تاثیر قرار می دهند. این اثر گذاری در مورد بعضی عوامل طولانی و در پاره ای دیگر کوتاه و آنی است. شناخت این عوامل می تواند ما را در انتخاب بهتر یاری دهد.

الف ) عوامل بیرونی :

به صورت کلی می توان عوامل بیرونی مهم و تاثیر گذار بر انتخاب رشته ی تحصیلی داوطلبان را در موارد زیر خلاصه کرد :

۱- خانواده ؛

۲- محیط آموزشی ؛

۳- افراد اثر گذار در زندگی فرد ؛

۴- گروه های همسالان ؛

۵- رسانه ها و وسایل ارتباط جمعی ؛

۶- پیشرفت علوم و تکنولوژی ؛

۷- زمینه های اقتصادی ، فرهنگی و اجتماعی

۸- روش ورود به آموزش عالی ؛

۹- ظرفیت پذیرش ؛

۱۰- بازار کار

ب) عوامل درونی :

  کنترل عواملی که از محیط  پیرامون بر انتخاب ها و رفتارها ی ما اثر می گذارند کمی دشوار است و افراد گاهی اوقات نمی توانند اثرات آن ها را پیش بینی کنند. در مورد عواملی که به فرد باز می گردد تا حدودی چنین شرایطی صدق می کند (مانند هوش ). اما گاهی میزان تغییرپذیری آن ها در اراده فرد (مانند توانایی ها ) قرار دارد .

عوامل درونی تاثیرگذار بر انتخاب رشته شامل موارد زیر است :

1. هوش و استعداد؛

2. علاقه و رغبت ؛

3. ارزش ها و نگرش ها ؛

4. اعتقادات ؛

5. جنس ؛

6. توانایی و مهارت ؛

7. ویژگیهای شخصیتی ؛

8. اهداف و انگیزه های فردی ؛

9. تجربیات دانش آموز ؛

10. خودباوری و استقلال .

بنابراین به طور خلاصه عوامل موثر در انتخاب رشته تحصیلی و شغل عبارت است از :

۱- عوامل فردی (استعداد و توانایی ذهنی،علاقه و رغبت ، شرایط بدنی ،جنسیت، ویژگی های شخصیتی ،معلومات و مهارت)

۲- عوامل محیطی (خانواده، شرایط اجتماعی، اقتصادی

هفته مشاغل گرامی باد

هفتة معرفی مشاغل

باسمه تعالی  

هفتة معرفی مشاغل، که هر ساله در هفتة اول اردیبهشت ماه در مدارس برگزار می گردد، فرصت مغتنمی است تا دانش آموزان دوره های مختلف تحصیلی بامشاغل گوناگون ولزوم آنهادرجامعه آشنا شوند.

   آشنایی با مشاغل مختلف این امکان را به دانش آموزان می دهد تا متناسب بااستعداد،توانایی،رغبت ،هوش وعلائق خود نسبت به انتخاب رشتة تحصیلی مناسب که منجر به انتخاب شغل مورد علاقة آنها می شود ، اقدام نمایند.

راهنمایی شغلی:

 راهنمایی شغلی نوع دیگری ازراهنمایی است که بدان وسیله به فرد کمک می شود تابراساس شناخت استعدادها،رغبتهاومحدودیتها ونیز نیازهای شغلی جامعه ومحیط زندگی خود، بتواند شغل مناسبی انتخاب کند و پس ازگذراندن  دوره های آموزشی به طورموفقیّت آمیز و رضایتبخشی به آن اشتغال ورزد.

  فرانک پارسونز که از بنیانگذاران نهضت راهنمایی شغلی در آمریکا است،در این مورد  می گوید: ‹‹راهنمایی شغلی کمک به فرد است تا شغل مناسبی راانتخاب کند،برای انجام دادن آن آماده شودوبه طور موفقیّت آمیزی به انجام آن بپردازد. ›› از دیدگاه وی راهنمایی شغلی سه مرحله دارد:

1-شناخت توانائیها ،رغبتها ومحدودیتهای فرد.

2-شناخت خصوصیات مشاغل وفرصتهای شغلی جامعه .

3-برقراری سازش منطقی بین خصوصیات فردی با خصوصیات شغلی.

شیوه های اجرایی راهنمایی شعلی:

1-بازدید از مراکز و محیطهای شغلی.

2-معرفی مشاغل(بخصوص در هفته معرفی مشاغل)

3-ارائه واحد شناسایی مشاغل د دروس مختلف مرتبط.

4-مقاله نویسی شغلی.

5-اجرای نمایشنامه شغلی.

6-اشتغال در ایام فراغت.

7- انجام مصاحبه های شغلی  توسط دانش آموزان.

اهداف راهنمایی شغلی در دوره های مختلف تحصیلی :

      مهمترین هدف راهنمایی شغلی  دردورة ابتدایی آن است که دانش آموزان متوجه شوند که وجود تمام مشاغل مشروع ونیزاشتغال درآنها برای ادامة زندگی افراد و بقای جامعه لازم است.

       دردورة راهنمایی تحصیلی ،دانش آموزان از طریق راهنمایی شغلی،باید از توانائیها وخصوصیات خود بیشتر آگاه شوند وباتاکیدبرخودشناسی وشناخت مشاغل مختلف، برای طرح ریزی شغلی آماده شوند. در این دوره ،خودشناسی بر شغل شناسی مقدم است.

   دردوره متوسطه ،راهنمایی شغلی دو هدف اصلی را دنبال می کند: اول آنکه با فراهم کردن امکانات و موقعیت ، دانش آموز باخودشناسی و شغل شناسی کاملترودقیق تر طرح ریزی شغلی را انجام دهد و مشکلات موجود را درانتخاب شغل برطرف نماید. دوم آنکه باید اطلاعات دقیق تری دربارة نتایج آزمونهای روانی ، شناسایی مشاغل متعدد وامکانات وفرصتهای استخدامی دردسترس دانش آموزان قرار گیرد.

رابطة راهنمایی تحصیلی با راهنمایی شغلی :

   انسان در طول زندگی،با سه انتخاب مهم وسرنوشت ساز روبرو است : انتخاب رشتة تحصیلی ، انتخاب شغل و انتخاب همسر.

   راهنمایی تحصیلی مقدمه ای برای راهنمایی شغلی محسوب می شود وبه عبارتی دیگر،راهنمایی تحصیلی ،پایه و اساس محکمی برای راهنمایی شغلی است. یک انتخاب مناسب رشتة تحصیلی می تواند مقدمه ای برای انتخاب یک شغل مناسبتر باشد.

 تعریف کار و شغل :

   ازنظر راهنمایی شغلی ،کار فعالیتی است نسبتا” دائمی که باتولید کالا و یا ارائة خدمتی همراه است وبرای آن دستمزدی پرداخت می شود.

 کار دارای چند خصوصیت است:

1-نوعی فعالیت فکری یا جسمی است که به منظور رفع نیازهای انسان انجام می گیرد. این تلاش در نهایت باعث خستگی عضلانی وعصبی می شود وفردپس از مدتی کارکردن به استراحت نیاز دارد.

2-تلاش نسبتا” دائمی است وفعالیتهای زودگذر وموقتی را شامل نمی گردد.

3-از طریق کار،کالایی تولید می شودیا خدمتی ارائه می شود.لذامشاغل کاذب در جامعه جزء شغل و کار به حساب نمی آیند.

4-دربرابر انجام دادن کار،دستمزدی پرداخت می گردد0اگر فردی برای تفریح و بدون دستمزد به تولید کالا و یا ارائه خدمتی اقدام کند،به عمل او سرگرمی گفته می شود.

5-فرد باید از انجام کار لذت نیز ببرد.

 علل کار کردن:

1-کار کردن وسیله مناسبی برای به مصرف رساندن انرژی بدن در راه مطلوب و نیل به تعادل فیزیولوژیک محسوب می شود.از طریق کار کردن ، انرژی به مصرف می رسد و  بی نظمی های داخلی سیستم بدن کاهش می یابد و حیات سلول ها به درستی ادامه می یابد.

2- کار کردن وسیله ای برای برقراری و تحکیم روابط اجتماعی با همنوعان است. درمحیط های کاری که از محبّت و صمیمیت مملو باشد ،نیازهای روانی ارضاء می گرددو کارکنان احساس یاس و بیگانگی نمی کنند.

3-انسان از طریق کار کردن نقش معینی را به عهده می گیردو خودش را جزیی از جامعه به حساب می آورد0ارزش هر فرد در جامعه به شغلی بستگی دارد که عهده دار آن است.

4-کار کردن موجب شناخت تواناییها و محدودیتهای افراد می شود و شخص با مقایسه خود با دیگران می تواند به رفع کمبودهای خود اقدام نماید.

5-کارکردن موجب استقلال می شود.انسان بیکار فرد وابسته ای است و نمی تواند آرزوها و خواسته هایش را عمل کند .استقلال و تامین نیازها در سایه کار و تلاش حاصل می شود.

 منبع: کتاب راهنمایی و مشاورة تحصیلی،شغلی (دکتر شفیع آبادی)

17 نکته برای پیشگیری از ابتلا به کروناویروس

•  

با افزایش شیوع کرونا ویروس، به نظر می‌رسد باید این بیماری جدید را بیشتر و بهتر از قبل بشناسیم و بدانیم که این بیماری چگونه منتقل می‌شود.

باید توجه کرد که ویروس کرونا می‌تواند منجر به ایجاد علائمی نظیر تب، سرفه و تنگی نفس شده و در موارد کمی نیز می‌تواند موجب عفونت شدید و حتی مرگ شود. این ویروس اولین بار، از حیوانات آلوده‌ای که در کشور مبدا یعنی چین خرید و فروش و مصرف می‌شدند، به انسان منتقل شده اما اکنون اکثر موارد ابتلا به وسیله تماس انسان آلوده و مبتلا به بیماری، با فرد سالم اتفاق می‌افتد. انتقال این ویروس از طریق تماس مستقیم با فردی که دارای علائم ابتلا به آن است و از طریق قطرات تنفسی و دست دادن، امکان پذیر است.

دوره نهفتگی بیماری ناشی از ویروس کرونای جدید، بین دو تا ۱۴ روز (به‌طور معمول یک هفته) است. این ویروس در اکثر موارد علائم بالینی خفیف ایجاد می‌کند که این امر سبب نشر بیشتر ویروس از طریق افراد با علائم خفیف می‌‌شود. بر همین اساس وزارت بهداشت بارها تاکید کرده است که مردم حتما برای پیشگیری از ابتلا به این بیماری توصیه‌های بهداشتی را جدی بگیرند. از دست دادن و روبوسی کردن پرهیز کرده، دست‌های خود را مرتبا با آب و صابون بشویند.

در این روزها که شیوع ویروس کرونا موجب ترس و وحشت افراد بسیاری در کشور شده است، رسانه‌ها می‌توانند با دادن اطلاعات صحیح باعث از بین رفتن شایعات و همچنین افزایش آگاهی مردم شوند.

چه کنیم تا به ویروس کرونا مبتلا نشویم؟

بنا بر اعلام مسئولان نظام سلامت، هم‌اکنون هیچ واکسنی برای جلوگیری از عفونت nCoV-2019 وجود ندارد و بهترین راه پیشگیری از ابتلا به بیماری قرار نگرفتن در معرض ویروس کرونا است که با بکار بردن روش‌های زیر می‌توان به این ویروس مبتلا نشد.

1. دست‌هایتان را مکرر با آب و صابون به مدت 20 ثانیه بشویید.

2. اگر آب و صابون ندارید، از ضدعفونی کننده‌های حاوی الکل استفاده کنید.

3. دهان و بینی‌تان را هنگام عطسه یا سرفه دیگران بپوشانید.

4. از تماس با افرادی که علائمی شبیه آنفولانزا دارند، خودداری کنید.

5. از تماس محافظت نشده با حیوانات وحشی و اهلی خودداری کنید.

6. در تجمعات انبوه حتما از ماسک استفاده کنید و از روبوسی و دست دادن با دیگران بپرهیزید.

7. حفظ فاصله یک متری با کسانی که علایم بیماری دارند، ضروری است.

8. هنگام سرفه یا عطسه، دستمال جلوی دهان گرفته و بعد آن را درون سطل زباله بیندازید.

9. اشیاء و سطوحی که اغلب لمس می‌کنید را ضد عفونی کنید.

10. در مکان‌های شلوغ و حمل و نقل عمومی از لمس وسایل و سطوح عمومی بپرهیزید.

11. از لمس چشم و صورت خود به ویژه با دست‌های استریل نشده بپرهیزید.

12. سعی کنید دستکش یکبار مصرف همراه داشته باشید.

13. از تماس نزدیک با افراد مریض خودداری کنید.

14. ظروف و وسایل شخصیتان را تمیز و استریل و از دیگران جدا کنید.

15. همیشه قبل از غذا دست‌هایتان را بشویید.

16. گوشت و تخم‌مرغ را کاملا بپزید.

17. هنگام بیماری در خانه بمانید.

نمونه فرم پیشنهادی ارزشیابی مشاوران96/97

نمونه فرم پیشنهادی ارزشیابی مشاوران96/97

https://t.me/joinchat/DJ0_6D97EWFyxRu4UA61VQ

آغاز انتخاب رشته متقاضیان دانشگاه آزاد اسلامی شرکت کننده در آزمون سراسری

آغاز انتخاب رشته متقاضیان دانشگاه آزاد اسلامی شرکت کننده در آزمون سراسری
1397/5/23 مرکز سنجش و پذیرش دانشگاه آزاد اسلامی
کلیه داوطلبان حاضر در جلسه آزمون سراسری که متقاضی تحصیل در دانشگاه آزاد اسلامی می باشند می توانند از دوشنبه 22 مرداد ماه تا پایان روز سه شنبه 30 مرداد ماه با مراجعه به سامانه این مرکز به نشانی www.azmoon.org و با توجه به نمره کل کسب شده در هر زیر گروه متناسب با رشته انتخابی و کد شناسه انتخاب رشته دانشگاه آزاد اسلامی ، نسبت به انتخاب 100 رشته / محل اقدام نمایند

شرایط جذب دانشجو در دانشگاه فرهنگیان(تربیت معلم) ودانشگاه تربیت دبیرشهید رجایی تهران ۱۳۹۷ 📚

شرایط جذب دانشجو در دانشگاه فرهنگیان(تربیت معلم) ودانشگاه تربیت دبیرشهید رجایی تهران ۱۳۹۷ 📚

① کسب حداقل نمره نهایی کل ۶ هزار و ۵۰۰ و بالاتر.
②داوطلبان بومی هر استان مجاز به انتخاب کدرشته محلهای مربوط به استان خود هستند. اما در کد رشته محلهایی که اولویت برای شهر یا بخش خاصی درنظر گرفته شده است ابتدا داوطلبان بومی ان شهرها یا بخشهایی که دارای اولویت هستند پذیرش می شوند و در صورتی که ظرفیت خالی بماند از داوطلبان بومی همان استان که کد رشته محل مبذور را انتخاب کرده اند، پذیرش انجام می شود

③داوطلبانی که صلاحیت‌های تخصصی یا عمومی آنها مورد تأیید اموزش و پرورش قرار نمی‌گیرد از فرآیند گزینش نهایی برای دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی حذف خواهند شد.

۳)معدل کل داوطلبان حداقل ۱۵ باشد.

🌻تذکر مهم:
در انتخاب رشته حتما رشته های دانشگاه فرهنکیان( نیمه متمرکز) ودانشگاه تربیت دبیرسهیدرجایی تهران را اول قبل از کدرشته های متمرکز قرار دهید تا مراحل بعدی دعوت به مصاحبه و گزینش صورت گیرد.

🌻خرید کارت اعتباری به مبلغ پنجهزاروپانصدتومان از سایت سنجش قبل از وارد نمودن کدرشته ها انتخاب رشته درسایت سازمان سنجش

 

روز شمار هفته مشاغل

برای هر دانش آموز پایه دهم ۱۲ اولویت تعیین میشه و دانش آموز میتونه توی اولویت هاش ، رشته اش را انتخا

برای هر دانش آموز پایه دهم ۱۲ اولویت تعیین میشه و دانش آموز میتونه توی اولویت هاش ، رشته اش را انتخاب کنه. همچنین نتیجه نهایی هدایت تحصیلی در فرم زیر  تعیین میش

بر رسیهای مشاوره

آدرس سایت جهت اجرای آزمونها

http://www.hamgam.medu.ir

توصیه ها رای برنامه ریزی کنکوری در ایام تعطیلات عید نوروز

توصیه ها رای برنامه ریزی کنکوری در ایام تعطیلات عید نوروز

دقت داشته باشید اولویت اول تعطیلات عید جبران کردن عقب افتادگی هاست نه پیش افتادن از سرفصل های درسی. خیلی از دانش آزموان تصور می کنند استفاده مفید از دوران طلایی نوروز در این است که از سرفصل های آزمون آزمایشی جلو بیفتند و یا دروسی که باید بعد از عید بخوانند را در نوروز به اتمام برسانند. اما واقعیت این است که بعد از عید بصورت دومینو وار شما وارد رویداد هایی می شوید که دیگر فرصتی برای شما باقی نمی گذارند. از این جمله رویداد ها می توان به امتحانات میان ترم ، امتحانات نهایی و دوران جمع بندی اشاره کرد. بنابراین اینکه مثلا چند ماه پیش فلان فصل فلان کتاب را نخواندید یا فلان مبحث را نتوانستید کنکوری بخوانید هیچ گاه فرصتی برای رسیدگی نخواهد یافت مگر در ایام نوروز . پس حتما برنامه ریزی کنکوری در ایام تعطیلات عید نوروز را با محوریت جبران عقب افتادگی ها پیش ببرید.

زمان و تاریخ ثبت نام کنکور سراسری

زمان و تاریخ ثبت نام کنکور سراسری 96

بنا به اطلاعیه رسمی سازمان سنجش زمان و تاریخ ثبت نام کنکور سراسری 96 از روز 19 بهمن 95 آغاز می شود و تا 28 بهمن ماه ادامه دارد . طبق اطلاعیه بعدی ، مهلت ثبت نام کنکور 96 تا یکشنبه 1 اسفند تمدید شده است . البته باز هم به روال سال های گذشته برای افرادی که از ثبت نام جا مانده اند یک مهلت مجدد ثبت نام کنکور سراسری 96 در نیمه دوم اسفند قرار داده شده است که از 15 اسفند آغاز شده و تا 18 اسفند ادامه دارد .

این 7 توصیه را به مثابه 7 تیری بدانید که با شلیک به استرس امتحان، اضطراب‌تان را رفع می‌کند.

بیشتر نوجوانان در سال‌های درس و مدرسه، اضطراب امتحان را تجربه می‌کنند. در این شرایط، فشار غیرمنطقی والدین هم می‌تواند با تشدید اضطراب نوجوان، او را در ورطه یک سیکل معیوب گرفتار کند.

 

هر چند اضطراب به میزان جزیی قادر است افراد را به جلو هل بدهد و باعث پیشرفت و ترقی‌شان باشد، اما اضطراب مزمن از مخرب‌ترین احساسات بشری است که تمام توانایی و قدرت آدم را هدف می‌گیرد‌ و حتی روی قدرت سیستم ایمنی بدن هم تاثیر منفی دارد؛ تا حدی که افراد مضطرب، بیشتر از سایرین بیمار می‌شوند. طبق آمارهای علمی، دانش‌آموزان مضطرب بیشتر از سایر دانش‌آموزان سرما می‌خورند یا به بیماری‌های عفونی مبتلا می‌شوند. اما این مشکل هم مثل هر مشکل دیگری، راه حل دارد.

تیر اول: برنامه‌ریزی
بارها کارشناسان مختلف بر تهیه جدول زمان‌بندی برای روز قبل از امتحان تاکید کرده‌اند. اما کمتر دانش‌آموزی پیدا می‌شود که این مساله را جدی بگیرد.

گذشته از مواردی که دانش‌آموز خواندن کل درس را به شب قبل از امتحان موکول می‌‌کند، مواردی هم هستند که مطالب درسی یاد گرفته شده‌. به دلیل زمان‌بندی غلط و دوره ناصحیح در ذهن به هم می‌ریزد و فرد نمی‌تواند در امتحان نمره خوبی بگیرد.

در یک جدول زمان‌بندی صحیح باید دقت کافی به استراحت و تفریح هم داده شود. در چنین برنامه‌ای مواردی که باید روز قبل از امتحان دوره شوند، به دقت نوشته می‌شوند و سپس بر اساس شدت سختی مرتب می‌شوند.

تنها در این صورت است که شما مدت زمان لازم را برای دوباره خوانی هر موضوع در نظر می‌گیرید و می‌توانید زمان‌بندی درستی را انجام دهید. حتی اگر مطلبی بسیار دشوار است و مدت بسیار طولانی برای یادگیری آن مورد نیاز است، می‌توانید از خواندن آن صرف‌نظر کنید و به جای آن مطالب دیگری را که آسان‌تر هستند دوباره خوانی کنید.

با این روش احتمال پاسخ دادن به اکثر سوالات بخش‌های ساده بالاتر می‌رود و شما نمره بالاتری کسب خواهید کرد. بدون آنکه لازم باشد با اضطراب یادگیری و یادآوری نکته‌های دشوار دست و پنجه نرم کنید!

تیر دوم: استراحت
در برنامه‌ریزی برای درس خواندن در روز قبل از امتحان باید فاصله‌های زمانی خاصی برای استراحت کردن در نظر گرفته شود. البته بهتر است فاصله این استراحت‌ها بر اساس سختی یا آسانی مطلب مورد مطالعه تنظیم شود.

اما نکته مهم این است که استراحت کردن نباید با فعالیت‌ها پر سر و صدا همراه باشد. در واقع تماشای تلویزیون یا گوش دادن به موسیقی با صدای بلند به‌جای آرامش باعث حواس‌پرتی شما می‌شوند.

استراحت‌هایی که برای روز قبل از امتحان در نظر گرفته می‌شوند باید هم برای ذهن و هم برای جسم ‌موثر باشد. استراحت صحیح باعث می‌شود که تمرکز شما از دست نرود و در ضمن خستگی خود به عاملی برای تشدید اضطراب‌تان تبدیل نشود.

 

تیر سوم: خواب‌ راحت
7 ساعت خواب کامل برای فعالیت مناسب بدن امری حیاتی است. در واقع مهم نیست چه ساعتی می‌خوابید یا چه ساعتی از خواب بیدار می‌شوید. مهم این است که وقتی می‌خواهید مطالب درسی را دوره کنید کاملا هوشیار باشید و تمرکز کافی داشته باشید.

سعی کنید یک ساعت قبل از به بستر رفتن دیگر مطالعه نکنید. در ضمن بهتر است به عضلات خود هم استراحت بدهید و فعالیت بدنی شدید هم نکنید. داشتن خواب کافی یکی از مهم‌ترین فاکتورها در کنترل اضطراب قبل از امتحان است.

 

تیر چهارم:تغذیه سالم
غذاهای مملو از ویتامین و پروتئین همیشه بهترین انتخاب هستند. مصرف میوه و سبزیجات تازه ذهن را فعال نگه می‌دارد و همین مساله باعث یادگیری بهتر و کاهش اضطراب می‌شود. در ضمن بهتر است دور قهوه، چای و نوشابه‌های گازدار را هم خط بکشید. کافئین موجود در این نوشیدنی‌ها شما را بیدار نگه می‌دارد ولی قدرت به خاطر آوردن مطالب را از شما می‌گیرند.

 

تیر پنجم: تمرکز فکری
روز قبل از امتحان هر چیز را که باعث حواس‌پرتی می‌شود کاملا کنار بگذارید. توجه به هر اتفاق بزرگی در اطراف باعث از بین رفتن تمرکز شما می‌شود. وقتی تمرکزی روی درس وجود ندارد اضطراب خود به خود به وجود می‌آید.

 

تیر ششم: مثبت‌اندیشی
وقت خود را با افرادی بگذرانید که به شما روحیه می‌دهند یا به قولی انرژی مثبتی به شما می‌دهند. اصولا هر وقت فکری منفی به سراغ شما آمد فورا همان فکر را به شکل مثبت تغییر دهید و با صدای بلند برای خود تکرار کنید.

مثلا ممکن است فکرکنید: همه بچه‌ها یک دور کامل درس را خوانده‌اند و به آن مسلط هستند اما من هنوز با کتاب سر و کله می‌زنم. اگر چنین فکری به سراغ‌تان آمد بلافاصله با صدایی رسا بگویید:" من قبلا هم چنین امتحان‌هایی داده‌ام و اکثر مواقع هم نمره خوبی گرفته‌ام."

 

تیر هفتم: آرامش
قبل از دوره کردن هر مطلب جدید نفس عمیق بکشید و سعی کنید ذهن خود را از هر فکر دیگری پاک کنید. در ضمن در پایان جدول زمان‌بندی که برای خود تهیه کرده‌اید زمانی را برای قدم زدن در هوای آزاد در نظر بگیرید. این کار باعث می‌شود قبل از امتحان فردا احساس آرامش عمیقی به شما دست دهد.

هفته بهداشت وروان95

" با سمه تعالی "

 

"هُوَ الذی اَنزَلَ السَّکینَه فی قُلوُبِ المؤمِنینَ" 

خداست که بر دل های مومنان ، سکون و آرامش می بخشد( سوره فتح آیه 3)  

    

" 

     قابل توجه روسای محترم اداره مشاوره  استان ها

با سلام و احترام

به منظور  ایجاد وحدت رویه در برگزاری  برنامه های " هفته بهداشت روان ،( 30-24 مهر ماه) "  بدینوسیله رهنمودهای برگزاری و روز شمار  این هفته با شعار " کمک های اولیه روان شناختی و سلامت روان برای همه " به شرح ذیل اعلام می شود.شایسته است اداره مشاوره استان ها تمهیدات لازم جهت اجرای  اقدامات مذکور فراهم نمایند .

ردیف	اقدامات
1	برنامه ریزی ، اجرا و نظارت بر حسن اجرای فعالیت های هفته بهداشت روان به استناد نامه شماره  200/53040 مورخ 1389/10/19 معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رئیس جمهور
2	برگزاری جلسات و نشست‌های تخصصی با حضور مسئولان استان/ منطقه- شهرستان در خصوص  برگزاری هفته بهداشت روان
3	برگزاری آزمون سلامت روانی – رفتاری  برای دانش آموزان پایه هشتم
4	جلب مشارکت وهمکاری ارگان ها و نهادها  نظیر ( رسانه های گروهی استانی ،  بهزیستی ، شهرداری ، دانشگاه های علوم پزشکی ، نیروی انتظامی ، تشکل‌های دانش‌آموزی و...) در برگزاری هفته بهداشت روان
5	اطلاع رسانی همگانی در قالب ( پوستر ، تراکت و...) و  جلب مشارکت  عموم کارکنان و اولیای دانش آموزان ، با مضامین شعار هفته بهداشت روان
6	برگزاری نقاشی همگانی و نمایشگاه نقاشی در دوره ابتدایی در  هفته بهداشت روان در سطح استان/ منطقه/ مدارس
7	برگزاری مسابقه مقاله نویسی برای تمامی دانش آموزان مدارس در دوره  متوسطه اول و  دوم در هفته بهداشت روان در سطح استان/ منطقه/ مدارس
8	احصای مقالات برگزیده  از مشاوران درکلیه دوره های تحصیلی در هفته بهداشت روان در سطح استان/ منطقه/ مدارس
9	احصای مقالات برگزیده معلمان و سایر کارکنان درکلیه دوره های تحصیلی در هفته بهداشت روان در سطح استان /  منطقه/ مدرسه
10	برگزاری همایش ، نشست های تخصصی ، کارگاه آموزشی و ... در سطح استان/ منطقه- شهرستان دررابطه با مباحث بهداشت روان
11	دعوت از شخصیت های علمی، مذهبی و فرهنگی به منظور ایراد سخنرانی با توجه به  شعار و روز شمار هفته بهداشت روان سال و نیز  ویژگی های فرهنگی -  بومی  استان
12	تهیه گزارش نهایی از اجرای برنامه و ارسال با فرمت  word - doc  به اداره کل امور تربیتی و مشاوره ( حداکثر تا تاریخ 30 بهمن 1395 )

 

روز شمار هفته بهداشت روان سال 1395

ردیف	روز	تاریخ	عنوان
1	شنبه	1395/07/24	سلامت روان و خودشکوفایی
2	یکشنبه	1395/07/25	سلامت روان و شادابی در زندگی
3	دوشنبه	1395/07/26	سلامت روان و پرهیز ازخشونت
4	سه شنبه	1395/07/27	سلامت روان   و زندگی اجتماعی
5	چهارشنبه	1395/07/28	سلامت روان ،معنویت و حیات طبیه
6	پنج شنبه	1395/07/29	سلامت روان ، هوش عاطفی و مشارکت جمعی
7	جمعه	1395/07/30	سلامت روان ،  خود آگاهی و خردمندی

 

 

سوالات متداول تحصیلی

سوالات متداول تحصیلی

سوالات متداول تحصیلی به نقل از سازمان وظیفه عمومی 1- از چه تاريخي مشمولان وارد سن مشموليت مي شوند؟ جواب :  تمام افراد ذكور ايراني كه به سن 18 سالگي تمام مي رسند از اول ماه تولد که طی آن ماه وارد 19 سالگی می شوند مشمول قانون وظيفه عمومي مي گردند . 2-حداكثر زمان […]

سوالات متداول تحصیلی به نقل از سازمان وظیفه عمومی

1- از چه تاريخي مشمولان وارد سن مشموليت مي شوند؟

جواب :  تمام افراد ذكور ايراني كه به سن 18 سالگي تمام مي رسند از اول ماه تولد که طی آن ماه وارد 19 سالگی می شوند مشمول قانون وظيفه عمومي مي گردند .

2-حداكثر زمان معرفي مشمولاني كه قبل از سن مشموليت فارغ التحصيل ، ترك تحصيل يا اخراج مي شوند چه مدت مي باشد؟

جواب : حداكثر مدت معرفي ايشان 6 ماه پس از رسيدن به 18 سالگي تمام است .

مثال: دانش آموز متولد 18/2/73 كه قبل از 1/2/91 فارغ التحصيل ، انصراف ، ترك تحصيل يا اخراج از تحصيل شده باشد حد اكثر تا 18/8/91 فرصت معرفي خود را دارد.

3- حداكثر زمان معرفي مشمولاني كه پس از سن مشموليت ، فارغ التحصيل،انصراف، ترك تحصيل يا اخراج مي شوند چه مدت مي باشد؟

جواب : از تاريخ فراغت ، اخراج يا ترك تحصيل يكسال فرصت دارند تا خود را معرفي نمايند.

مثال: دانش آموز متولد 18/2/73 كه در تيرماه 1391 فارغ التحصيل، انصراف ، ترك تحصيل ويااخراجي محسوب شوند تاپايان تير ماه 92 مهلت معرفي خواهد داشت.

از تاريخ فراغت ، اخراج يا ترك تحصيل يكسال فرصت دارند تا خود را معرفي نمايند.

(جهت ایجاد تسهیلات برای این قبیل مشمولان ، برای شرکت در آزمون دانشگاهها ،تا 31/6/سال بعد از فراغت از تحصیل مهلت معرفی دارند.)

4- دانش آموزاني كه از مهر91 در پايه اول مقطع متوسطه یا پایین تر شروع به تحصيل نموده اند تا چه زماني مجاز به تحصيل خواهند بود؟

جواب :  اينگونه مشمولان حداكثر تاپايان 20 سالگي مجازند برابر ضوابط وزارت آموزش و پرورش ادامه تحصيل دهند ، رشته هاي تحصيلي تاثيري در اين مدت زمان نخواهند داشت.

5-   دانش آموزي كه از مهر 91 در پایه دوم یا بالاتر شروع به تحصیل نموده اند تا چه زمانی مجاز به تحصیل خواهند بود؟

جواب : چنانچه در رشته ي كاردانش يا فني حرفه اي به تحصيل اشتغال دارند حداكثر تا پايان 22سالگي ورشته هاي مختلف پيش دانشگاهي حداكثر تا 24 سالگي مجاز به تحصيل خواهند بود.

6- آيا دانش آموزاني كه درورود به سن مشموليت در مقطع راهنمايي به تحصيل اشتغال دارند حق ادامه تحصيل خواهند داشت ؟

جواب : بله درصورت پيوستگي تحصيلي حداكثر تاپايان 20 سالگي ميتوانند تحصيل نمايند.

7- آيا دانش آموزان درمهلت يكساله معرفي پس از فراغت ،اخراج، انصراف يا ترك تحصيل مي توانند ادامه تحصيل دهند؟

جواب : اينگونه مشمولان مي توانند بدون صدور معافيت تاپايان مهلت يكساله وپس از معرفي تاموعد اعزام خود ادامه تحصيل بدهند

مثال : دانش آموزمتولد 15/8/70 كه در مهر 91 درپايه دوم كاردانش شروع به تحصيل نمايد مي تواند خود را به وظيفه عمومي معرفي نمايد چنانچه مشمول مذكور تا 15/8/92 فارغ التحصيل نشده مي تواند بدون صدور معافيت تحصيلي حداكثر تا15/8/93به تحصيل ادامه دهد وپس از اين تاريخ 15/8/93 درصورت عدم معرفي وارد غيبت خواهد شد.

8 – آيا به مشمولاني كه به صورت داوطلب آزاد تحصيل مي كنند معافيت تحصيلي تعلق مي گيرد؟

جواب : خير اينگونه مشمولان حق استفاده از معافيت تحصيلي را نخواهند داشت وشروع به تحصيل داوطلب آزاد به عنوان انصراف از تحصيل تلقي مي گردد.

9-  متولدين سه ماه اول سال 71 در سال هاي قبل كه در خرداد ماه سال 90 فارغ التحصيل شده اند تاچه زمان مهلت معرفي خود به وظيفه عمومي را  داشته اند ؟

جواب :دانش آموزان تا18/8/90 (قبل از اجراي قانون جديد وظيفه عمومي )فرصت معرفي داشته اند درصورت عدم معرفي از تاريخ 19/8/90 واردغيبت شده اند .

-10  متولدين سه ماهه دوم سال 71 در سال قبل كه درخرداد ماه سال 90 فارغ التحصيل شده اند تا چه زمان فرجه معرفي خود به وظيفه عمومي را دارند؟

جواب :  اينگونه دانش آموزان با توجه به اينكه فرصت معرفي ايشان 18/9/90 بود ( بعد از اجراي قانون جديد وظيفه عمومي) فلذا از يك سال مهلت تعيين در قانون جديد برخوردار بوده وتا خرداد 91 مهلت معرفي خواهند داشت.

11- با عنايت به اجراي قانون جديد وظيفه عمومي ، موضوع تمديد مهلت اعزام متولد نيمه دوم سال چگونه خواهد بود؟

جواب :  با اجراي قانون جديد موضوع تمديد مهلت اعزام اينگونه  مشمولان منتفي مي باشد .

12- موعدمعرفي دانشآموزاني كه قبل  از 22/4/90 از تحصيل انصراف  داده ، ترك تحصيل كرده يا اخراج شدهاند چگونه است؟

جواب :اينگونه مشمولان چنانچه حد اكثر ظرف مدت 4 ماه از تاريخ وقوع خود را معرفي نكرده باشند غايب محسوب مي شوند ومي بايست
سريعا  خود را به وظيفه  عمومي معرفي نمايد.

مثال: دانش آموزي كه در تاريخ 1/3/90 ترك تحصيل يا اخراج شده باشد ، با لحاظ مهلت 4 ماهه حداكثر تا1/7/90 مهلت معرفي داشته فلذا ازآن تاريخ وارد غيبت گرديده ومي بايست سريع خود سريعا خود را به به وظيفه عمومي معرفي نمايند.

13- موعد معرفي دانش آموزان انصرافي ، ترك تحصیل ويا اخراجي كه آخرين موعد معرفي ايشان به لحاظ مهلت 4 ماهه بعداز تاريخ 22/8/90(تاريخ اجراي قانون جديد وظيفه عمومي) بوده چه زماني مي باشد؟

جواب :اينگونه  دانش آموزان از تاريخ وقوع انصراف ، ترك تحصيل و يا اخراج  يك سال مهلت معرفي خواهند داشت.

مثال: مشمول متولد 15/06/71 كه در تاريخ 22/6/90 از تحصيل انصراف داده است باتوجه به -مهلت 4 ماهه قانون قديم وظيفه عمومي تا 22/10/90 فرجه معرفي داشته كه اين تاريخ بعداز تاريخ اجراي قانون جديد وظيفه عمومي بوده ، فلذا مشمول تا22/6/91 مهلت معرفي خواهد داشت.

14- مشمولان فارغ التحصيل دانشگاه ها از چه تاريخ مي توانند از مهلت 1 ساله پس از فراغت خود استفاده نمايند؟

جواب :مشمولاني كه از تاريخ 22/2/90 به بعد در مقاطع تحصيلي در دانشگاه فارغ التحصيل شده اند حق استفاده از مهلت 1 ساله را خواهند داشت.

15- مشمولان اخراجي،انصرافي،ترك تحصيل ازچه تاريخ درشمول استفاده ازمهلت1ساله پس ازتاريخ وقوع انصراف،ترك تحصيل،اخراج قرار مي گيرند؟

جواب :مشمولاني كه از تاريخ 22/4/90 به  بعد از تحصيل در مقاطع  دانشگاهي انصراف، ترك تحصيل و يا اخراج شده باشند .

16- آيا دانشجويان انصرافي حق تحصيل مجدد رادارند؟

جواب :بلي . مشمولان در طي مدت تحصيل از ديپلم تا دكتري صرفا 1 بار مي توانند از تحصيل انصراف و مجددا با پذيرفته شدن در دانشگاه به شرط : 1- عدم گذشت بیش از یکسال از تاریخ انصراف (قبل از اعزام به خدمت). 2- انصراف قبل از اتمام سنوات تحصیلی مصوب بوده باشد یعنی در سنوات ارفاقی نباشد .3-انصراف از تحصیل در مقطع ، با اخذ مدرک تحصیلی پایین تر نبوده باشد .(مثلا انصراف از کارشناسی پیوسته با اخذ مدرک کاردانی نباشد، مگر اینکه مدرک اخذ شده در سنوات مجاز تحصیل همان مقطع یعنی مقطع پایین تر به مشمول تعلق گرفته باشد که در این صورت در حکم فارغ التحصیل محسوب شده و ادامه تحصیل وی بلامانع می باشد)4- مقطع جدید ،تکراری نباشد.(یعنی قبلا از این مقطع فارغ التحصیل نشده باشد.)

17- مشمولان فارغ التحصيل از مقطع متوسطه تا چه زمان مي توانند در دانشگاه پذيرفته وثبت نام نمايند؟

جواب :چنانچه حداكثر ظرف مدت يكسال از زمان فارغ التحصيل شدن درمقطع ديپلم ياپيش دانشگاهي دردانشگاه پذيرفته شوندمجازبه تحصيل خواهند بود
ودر صورت سپري شدن بيش از يكسال حق تحصيل نخواهند داشت(قبل از اعزام به خدمت ) منظور از پذيرفته شدن دردانشگاه قبولي قطعي يا ثبت نام در دانشگاه مي باشد ،لیکن بعد از اعزام به خدمت ، سپری شدن بیش از یکسال از تاریخ فراغت مقطع متوسطه مانع نخواهد بود و فقط نداشتن غیبت اولیه و پذیرش در مقطع کارشناسی و بالاتر ملاک می باشد .

بديهي است زمان اعلام قبولی در آزمون هاي سراسري به منزله پذيرش تلقي خواهد شدو در مورد پذیرش بدون آزمون در دانشگاه ، زمان ثبت نام به منزله تاریخ پذیرش است .

مثال: فارغ التحصيل1/4/91درمقطع متوسطه كه حداكثرتا 1/4/92 قبولي قطعي ياثبت نام در دانشگاه داشته باشند مي توانند ادامه تحصيل بدهند .

18- فارغ التحصيلان مقطع متوسطه درخردادسال90شرط ثبت نام ياقبولي دردانشگاه آياحق ادامه تحصيل از مهر 91 را دارند؟

جواب : بله. با توجه به اینکه فارغ التحصیلان خرداد (پس از ورود به سن مشمولیت ) به منزله فارغ التحصیلان شهریور تلقی می گردندتا پایان شهریور سال بعد مهلت معرفی دارند .

19- آيابه دوره هاي فراگيرپيام نور،دوره هاي بين الملل دردانشگاه وپودماني وسايرمقاطع تحصيلي بدون آزمون معافيت تحصيلي تعلق مي گيرد؟

جواب : بليدرصورتتصويب شوراي گسترش آموزش عالي امكان جذب بدون آزمون واحد آموزشي ، تحصيل اينگونهافراد منعي نخواهد داشت.(به دوره دانشپذیری در دانشگاه پیام نور ، معافیت تحصیلی تعلق نمی گیرد و صرفا از زمان قبولی قطعی و دانشجویی وضعیت مشمول بررسی و در صورت داشتن شرایط معافیت تحصیلی صادر خواهد شد.)

20- آياسربازان وظيفه اي كه به خدمت اشتغال خدمت دارندجهت تحصيل دردانشگاه هااز خدمت ترخيص ميشوند؟

جواب : درصورت قبولي اينگونه سربازان درمقطع كارشناسي وبالاترترخيص ازخدمت صورت ميگيرد وترخيص براي ادامه تحصيل درمقاطع كارداني مجاز نمي باشد.

21- دانشجوياني كه با انصراف ازتحصيل ،به عنوان دارندگان مدرك معادل درمقطعپايين شناخته مي شوند آيا مجاز به تحصيل در مقاطع بالاتر مي باشند؟

جواب :خير اينگونه  مشمولان تا پايان خدمت  دوره ضرورت حق ادامه  تحصيل نخواهند داشت .

22- آیا دانشجویان اخراجی مجاز به ادامه تحصیل هستند؟

جواب :خیر دانشجویان اخراجی تا پایان خدمت یا اخذ معافیت دائم ، مجاز به ادامه تحصیل نمی باشند.

23- سقف سنوات هاي مجاز  تحصيلي  در مقاطع مختلف دانشگاهي ، به  چه ميزان ميباشد؟

جواب : برابر تبصره (1) ماده (33) قانون خدمت وظيفه عمومي ، حداكثر معافيت تحصيلي براي دانش آموزان تا سن بيست سال تمام ودر هر يك از مقاطع  تحصيلي كارداني دو و نيم سال، كارشناسي  ناپيوسته وكارشناسي ارشد ناپيوسته سه سال، كارشناسي پيوسته پنج سال وكارشناسي ارشد  پيوسته شش  سال، دكتراي پيوسته  هشت سال و دكتراي تخصصي شش سال است.

24- چهكساني ميتوانند از معافيت تحصيلي دانش آموزي در خارج از كشور استفادهنمايند؟

جواب : فرزندان ايرانيان مقيم خارج از كشور،چنانچه هنگام ورود به سن مشموليت (ماه تولد 18 سال تمام) درمدارس ايراني يا مدارس خارجي مورد تاييد وزارت آموزش وپرورش مشغول به تحصيل در مقطع متوسطه باشند می توانند از معافیت تحصیلی استفاده نمایند.

25 -آيا تحصيل در دوره هاي زبان در خارج از كشور براي ورود به دانشگاه درشمول معافيت تحصيلي قرار مي گيرند؟

جواب : خير به اين دوره ها معافيت تحصيلي تعلق نمي گيرد.

26- آيا مشمولاني كه در داخل كشور در مقطع متوسطه فارغ التحصيل مي شوند، حق تحصيل در خارج از كشور را دارند؟

جواب : خير آنها به عنوان مقيم خارج از كشور محسوب نشده ومجاز به تحصيل در دانشگاه هاي خارج از كشور نمي باشند.

27- چه مشمولاني مي توانند بدون آنكه مقيم كشورهاي خارجي باشند دردانشگاه هاي خارج از كشور تحصيل نموده و از معافيت تحصيلي دانش جويان خارج از كشور بهره مند شوند؟

جواب : مشمولاني كه در مقاطع كارشناسي يا بالاتر در دانشگاه هاي داخل كشور فارغ التحصيل شده باشند به شرط عدم ورود به غيبت وسپري نشدن بيش  از يكسال از تاريخ فراغت از تحصيل با سپردن تضمين لازم مي توانند از اين معافيت استفاده نمايند.(ودیعه لازم فعلا 15 میلیون تومان وجه نقد می باشد.)

28- آیا مرخصی تحصیلی جزء سنوات مجاز تحصیلی محسوب می گردد ؟

جواب :بله دانشگاه ها باید از درج عبارت مرخصی بدون احتساب در سنوات تحصیلی برای دانشجویان مشمول خودداری نمایند.

29- آیا مشمول غیر غایبی که بعد از مدت یکسال فرصت تعیین شده دانشگاه قبول شود می تواند از معافیت تحصیلی برخوردار شود؟

جواب :مشمولانی که به دلایل قانونی (معافیت موقت و … )تاریخ اعزام خود را به تعویق می اندازندچنانچه مدت تعویق آنان از مدت یکسال فرصت تعیین شده در قانون بیشتر گردد، در صورتی که در حین فرصت معرفی تعویق شده (معافیت موقت و …) در دانشگاه قبول شوند ادامه تحصیل و بهره مندی آنان از معافیت تحصیلی بلامانع خواهد بود .

30- آیا تحصیل همزمان با خدمت امکان پذیر می باشد؟

جواب :خیر حتی در صورت تایید دانشگاه برای این دسته از دانشجویان معافیت تحصیلی صادر نمی گردد.

31- طلاب حوزه های علمیه پس از انصراف یا اخراج از حوزه علمیه در چه صورت مجاز به ادامه تحصیل می باشند؟

جواب :طلاب حوزه های علمیه در صورت اخراج و یا انصراف از تحصیل تا پایان خدمت و یا اخذ معافیت دائم ، مجاز به ادامه تحصیل نمی باشند .

شرایط انصراف از تحصیل دانشجویان دانشگاه های روزانه و شرکت مجدد در کنکور

کی از سوالات متداولی که از ما پرسیده می شود این است که اگر شخصی دانشجوی دوره های روزانه دانشگاه های دولتی باشد و بخواهد اتصراف از تحصیل دهد آیا می تواند مجددا در کنکور سراسری شرکت کند خیر؟

برایتان 2 حالت مختلف را بررسی کرده ایم که شرایط مختلف دانشجویان انصرافی را پوشش می دهد.

حالت اول :

اگر شما مثلا در کنکور سراسری 94 شرکت کنید و انتخاب رشته را نیز انجام دهید و در یک دانشگاه دولتی روزانه قبول شوید سال بعد یعنی برای کنکور سال 95 از شرکت در کنکور سراسری و قبولی محرومید حتی اگر هر یک از شرایط زیر را داشته باشید؟

1-در دانشگاه دولتی روزانه قبول شوید ولی در دانشگاه ثبت نام انجام ندهید.

2- در دانشگاه دولتی روزانه قبول شوید و در دانشگاه ثبت نام نیز انجام دهید ولی بعد از مدتی انصراف دهید.

3- در دانشگاه دولتی روزانه قبول شوید و در دانشگاه ثبت نام نیز انجام دهید و در حالی که دانشجو هستید در کنکور 95 شرکت کنید و انتظار داشته باشید که بتوان به دلیل شرکت در کنکور 95 در یک دانشگاه دیگر قبول شوید و پس از شنیدن خبر قطعی قبولی در یک دانشگاه دیگر، از دانشگاه اولیه خود انصراف دهید.

بطور خیلی خلاصه باید به شما بگوییم که اگر در کنکور هر سال شرکت کردید و در نهایت در یک رشته محل روزانه دولتی هم قبول شدید دیگر به هیچ عنوان حق شرکت در کنکور سال بعد را نخواهید داشت.

حالت دوم :

اگر شما دانشجوی روزانه یک دانشگاه دولتی باشید در یکی از ترم های بیشتر از 1 یا 2. یعنی اینکه دانشجوی سال اولی نیستید. در این حالت اگر از رشته خود یا دانشگاه خود ناراصی هستید و قصد دارید در کنکور سال بعد شرکت کنید قانونا باید حتما تا 30 بهمن سال قبل از کنکور از دانشگاه فعلی تان انصراف داده باشید یا حداقل درخواست انصراف خود را تسلیم دانشگاه کرده باشید. بگذارید یک مثال برای شما بزنیم.

مثلا شخصی کنکور سال 93 شرکت کرده و خرداد سال 94 پس از اینکه امتحانات ترم 2 را داد تصمیم می گیرد برای کنکور سال بعد شرکت کند و در یک رشته بهتر و یا دانشگاه بهتر قبول شود. قانون در مورد این افراد می گویند این شخص به شرطی می تواند در کنکور 95 شرکت کند و درصورت قبولی در یک دانشگاه بتواند در رشته قبولی خودش ثبت نام کند که حتما تا بهمن 94 درخواست انصراف خود را تسلیم دانشگاه کند وگرنه درصورتی که تخلف آن شخص محرز شود سازمان سنجش می تواند ثبت نام و قبولی اش را در کنکور 95 ملغی کند.

نکات مهم در مورد انصراف :

1-هر کسی از دبیرستان تا دکتری فقط یک بار حق دارد از دانشگاه روزانه انصراف دهد و مجددا حق شرکت در کنکور سراسری همان مقطع را داشته باشد.

2-آقایانی که مشکل نظام وظیفه دارند به شرطی که در ترم های مجاز انصراف دهند و اگر در مقطع کارشناسی هستند پس از انصراف مدرک کاردانی معادل دریافت نکنند می توانند با انصراف از تحصیل و شرکت مجدد در کنکورو قبولی مجدد (چه در دانشگاه دولتی چه غیردولتی) از معافیت تحصیلی مجدد بهره مند شوند.

3- محرومیت از کنکور سال بعد فقط برای کسانی است که دانشگاه دولتی روزانه قبول شده اند. قبول شدن در دانشگاه دولتی شبانه و هر دانشگاه غیردولتی دیگر هیچگونه محرومیتی برای شما ایجاد نمی کند.